第五場 学校の廊下。
担任教師、教師Ａ、歩きながら登場。
担任教師：まったく困ったもんです。
教師Ａ：何が。
担任教師：うちのオーガスト君です。
教師Ａ：ああ、彼。
担任教師：今日久々に学校に現れました。・・・どうすればいいか困りますよ。
教師Ａ：彼はねえ、確かに扱いにくいよ。がつんと言ってやりましたか。
担任教師：まさか。どうせ言い負かされるだけですから。
教師Ａ：最近の子どもは生意気です。口だけは達者だ。
オーガストなど、その典型ですよ。
いつか私も、きつく言ってやるつもりです。
担任教師：「生意気の一言で僕を片付ける気ですか。」
教師Ａ：はい？
担任教師：「おお、哀れな人よ。
あなたは自分の小さな物差しで計りきれない人間を、
すべて『生意気』の一言で片付けるつもりか。」
教師Ａ：彼が言ったのですか。
担任教師：ええ。
どう思います。
教師Ａ：どうもこうも、実に腹立たしいですな。
完全に大人をなめとる。
担任教師：・・・・。
教師Ａ：・・・・。
担任教師：どうなんでしょう。
教師Ａ：何が。
担任教師：彼の言うことは、悔しいが、みんな筋が通っている。
教師Ａ：屁理屈なら幼稚園児だって言える。
担任教師：でも私たちは、結局、彼を言い負かすことはできません。
教師Ａ：でもねえ。
担任教師：確かに「生意気」のひとことで片付けてしまうのは楽です。
だけど、「見下すのも崇めるのも容易いが、向き合うのは難しい」というでしょう。
教師Ａ：・・・・・。
担任教師：私たちは彼と向き合っているのでしょうか。
教師Ａ：先生、私たちは正しいことを言ってやっているだけです。
彼は自分の減らず口に思い上がって、完全に大人を馬鹿にしています。
担任教師：ええ。
教師Ａ：そんなことをしていれば、必ず将来痛い目をみます。
我々教師は、彼がそれを避けることができるよう、
年長者として、しっかり導いてやならくてはなりません。
それが我々の義務というもんです。
担任教師：そうですね。
教師Ａ：礼儀は大切です。
社会では、人を敬う心がなくてはやっていけない。
我々は彼にそれを教えてやらなくてはいけないのです。
担任教師：わかりました。それじゃあ、頼みますよ。
今度彼にがつんと言ってやってください。
教師Ａ：いいでしょう。時間があればね。
担任教師：・・・・・（時間があれば、か。・・・まったく）。
ふたり、退場。
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