第三場 教師Ａの部屋。
教師A、オーガスト登場
教師Ａ：君にはね、前々から言っておきたいことがあったのだ。
オーガスト：ほう。
教師Ａ：君は大人を馬鹿にしているね。
オーガスト：ふむ。
教師Ａ：惚けたって無駄だよ。
君は自分の口が上手なことを良いことに、
我々大人をかき回して遊んでいるのだ。
オーガスト：なるほど。
教師Ａ：そういう態度はやめなさい。
オーガスト：わかりました。
教師Ａ：やけに素直だな。
オーガスト：そうして欲しいのでしょう。
教師Ａ：む。わかったぞ、君の狙いが。
オーガスト：素晴らしい。もう行っていいですか。
教師Ａ：それが君の狙いなのだ。
オーガスト：何のことですか。
教師Ａ：思ってもいないのに適当に返事をして、
さっさとこの場を去るつもりなのだ。
オーガスト：そんなことはありません。
教師Ａ：そうだろう！
オーガスト：そうです。ごめんなさい。
教師Ａ：嘘だ！本当はそんなこと全く思っちゃいないんだ！
正直に言いたまえ！
オーガスト：嘘です。
教師Ａ：もう！人を馬鹿にするのはいい加減にしなさい！
オーガスト：わかりました。
教師Ａ：本当にそう思っているのか？
オーガスト：ええ。
教師Ａ：思っていないのだろ。
オーガスト：はい。
教師Ａ：言っていることをころころ変えるな！
オーガスト：わかりました。
教師Ａ：ああ、こいつめ！人をこけにしておる！
担任教師、登場。
担任教師：どうしたんですか、大声を上げて。
教師Ａ：先生！この子は完全に大人を馬鹿にしています！
あなたの教育にも問題があるんじゃないのですか。
びしっと言ってやってください。
オーガスト：やれやれ・・。
担任教師：・・・オーガスト君。
オーガスト：・・・はい。
担任教師：君は大人を馬鹿にしているのか。
オーガスト：していません。
教師Ａ：嘘だっ！
担任教師：じゃあ、どうしてこの人はこんなに怒っているんだ。
オーガスト：さあ。
教師Ａ：[オーガストに]君が人を馬鹿にしとるからだ！
担任教師：[教師Ａに]馬鹿にしていないと言っていますよ。
教師Ａ：そんな嘘に騙されないで。
さっきまで散々人をこけにしていたんだ。
担任教師：[オーガストに]そうなのか。
オーガスト：いいえ。
教師Ａ：[オーガストに]嘘を言うな！
ころころ意見を変えて私を馬鹿にしていたではないか！
オーガスト：[教師Ａに]すいません。
教師Ａ：ほら、認めた！
担任教師：[オーガストに]そうなのか。
オーガスト：いいえ。
教師Ａ：ああ！頭が痛くなってくる！
担任教師：オーガスト・・
オーガスト：・・もう勘弁して下さいよ。
教師Ａ：本音を出したな！それがお前の・・
担任教師：[教師Ａに向かって]Ａ先生！少し静かにしていてくれませんか。
教師Ａ：な・・。
担任教師：[オーガストに]オーガスト、
君はやはり人を馬鹿にしているよ。
オーガスト：・・・・。
担任教師：しかし、人を馬鹿にするという技術は、
人を馬鹿にすることが出来るほどの頭脳の持ち主しか持ちえない。
君の頭脳は認めよう。
君は授業にはほとんど出ていないし、成績もひどいが、
進級のテストは必ず学年トップだ。
確かに君は他の子たちよりも優れた頭脳を持っている。
でもね、いいかい、君がそれを自覚しているのなら、
君は普通の人たちに対して、寛容でなくてはいけないよ。
彼らを馬鹿にするんじゃなくて、彼らの力になってやるべきだ。
教師Ａ：そう、先生の言うとおりだ。わかるかね。
オーガスト：・・・そうですね。
担任教師：本当にそう思っているのか。
オーガスト：ええ。
担任教師：それなら行きなさい。私は君を信じるよ。
オーガスト：・・・・。
オーガスト、退場。
教師Ａ：本当にわかったんでしょうかね！
担任教師：さあ、どうでしょう。
教師Ａ：行かせていいのですか？
あいつ、早く帰りたいから適当なことを言っただけのように思えるのですが。
担任教師：生徒を信じることのできない人間に、教師の資格はありません。
教師Ａ：や、やあ、もっともです。
|
|
